Limity inkluze ve vzdělávání romských dětí v České republice: boj o identitu žáka

MLA

Magdalena Kohout-Diaz, et al. “Limity Inkluze ve Vzdělávání Romských Dětí v České Republice: Boj o Identitu Žáka.” Pedagogická Orientace, vol. 28, no. 2, Aug. 2018. EBSCOhost, widgets.ebscohost.com/prod/customlink/proxify/proxify.php?count=1&encode=0&proxy=&find_1=&replace_1=&target=https://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&site=eds-live&scope=site&db=edsdoj&AN=edsdoj.0b5fd0066ce843149028cab53ce61cf9&authtype=sso&custid=ns315887.

APA

Magdalena Kohout-Diaz, Dana Bittnerová, & Markéta Levínská. (2018). Limity inkluze ve vzdělávání romských dětí v České republice: boj o identitu žáka. Pedagogická Orientace, 28(2).

Chicago

Magdalena Kohout-Diaz, Dana Bittnerová, and Markéta Levínská. 2018. “Limity Inkluze ve Vzdělávání Romských Dětí v České Republice: Boj o Identitu Žáka.” Pedagogická Orientace 28 (2). http://widgets.ebscohost.com/prod/customlink/proxify/proxify.php?count=1&encode=0&proxy=&find_1=&replace_1=&target=https://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&site=eds-live&scope=site&db=edsdoj&AN=edsdoj.0b5fd0066ce843149028cab53ce61cf9&authtype=sso&custid=ns315887.