Inklusives Denken : Leitprinzip stadtökologischer Unterrichtsinhalte am Beispiel 'Boden und Vegetation'

Subjects

Subjects :

Biologie
Didaktik
Stadtökologie
Special aspects of education
LC8-6691

Details

Language :

German, English

ISSN :

26277255

Volume :

5

Issue :

1

Database :

Directory of Open Access Journals

Journal :

Zeitschrift für Didaktik der Biologie - Biologie Lehren und Lernen

Publication Type :

Academic Journal

Accession number :

edsdoj.101ef20e7632450780a01f0b134def47

Document Type :

article

Full Text :

https://doi.org/10.4119/zdb-1730