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Mejoramiento de la escritura en inglés como lengua extranjera en niños con síndrome de down mediada por las tic

Authors :
Sandra Pilar Salcedo Salcedo
Flavio Fernández
Source :
Revista Boletín Redipe, Vol 7, Iss 3, Pp 74-83 (2018)
Publication Year :
2018
Publisher :
Editorial Redipe, 2018.

Abstract

La conveniencia de la aplicación de las TIC en la educación para niños con Necesidades Escolares Especiales, NEE, caso particular los escolares con Síndrome de Down, se hace presente en este estudio; quienes tienen dificultades en la vida diaria por sus condiciones y características requieren que en su enseñanza se acuda a estrategias con herramientas que faciliten su proceso de aprendizaje. Para lograr el objetivo se desarrolló una serie de talleres de aplicación de las TIC, adecuándolas a las condiciones individuales de tres niños con Síndrome de Down, observándoles analíticamente su conducta y grado de aprensión escritural, según la respectiva malla evaluativa. Por las características de los niños, su cantidad y lo que se quería lograr se trabajó como estudio de caso, con descripción de conductas y resultados y apreciaciones tanto de los docentes como de los padres de familia a partir del desarrollo de los talleres, con los que se incursiona en un mundo nuevo lleno de información, mejorándoles el ambiente de aprendizaje, permitiendo el desarrollo creativo, divertido y cognitivo, intercambiando ideas y experiencias que posibilitan una verdadera inclusión educativa.

Details

Language :
Spanish; Castilian
ISSN :
22561536
Volume :
7
Issue :
3
Database :
Directory of Open Access Journals
Journal :
Revista Boletín Redipe
Publication Type :
Academic Journal
Accession number :
edsdoj.10fe2cf3d0a74f74ae2c519a0a7d7c7a
Document Type :
article