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CONTRIBUIÇÕES DA ANÁLISE DO DISCURSO PARA O ENSINO DE LEITURA: O CONCEITO DE INTERDISCURSO
- Source :
- Revista X, Vol 15, Iss 7, Pp 377-401 (2020)
- Publication Year :
- 2020
- Publisher :
- Universidade Federal do Paraná, 2020.
-
Abstract
- O presente artigo tem como objetivo central relacionar a noção de interdiscurso ao ensino de leitura, revisitando conceitos que sustentam as bases teóricas da Análise do Discurso, além de realizar uma transposição didática para o ensino de leitura, seguindo as etapas de uma aula pautada na concepção sociopsicolinguística de leitura (BRAGGIO, 1992). Para tanto, basear-nos-emos no quadro teórico da Análise do Discurso de orientação francesa com o intuito de realizar a análise de um cartoon e de uma peça publicitária, e, posteriormente, propor questões de leitura que tenham como entrada no texto o conceito de interdiscurso (MAINGUENEAU, 1997), (CHARADEAU; MAINGUENEAU, 2008). As reflexões traçadas nesse estudo demonstram que a Análise do Discurso pode contribuir para a formação de leitores críticos na medida em que essa área do conhecimento nos proporciona dispositivos de análise que nos possibilita trazer à tona reflexões que ultrapassem o limite da superfície textual.
Details
- Language :
- English, Spanish; Castilian, Portuguese
- ISSN :
- 19800614
- Volume :
- 15
- Issue :
- 7
- Database :
- Directory of Open Access Journals
- Journal :
- Revista X
- Publication Type :
- Academic Journal
- Accession number :
- edsdoj.121134f363430cb70976ca3f4cd5dc
- Document Type :
- article
- Full Text :
- https://doi.org/10.5380/rvx.v15i7.73851