Uma pedagogia incompleta An incomplete pedagogy

O texto procura discutir como todas as vezes que as concepções da esquerda se aproximaram dos valores democráticos, tanto na teoria como na política, o resultado foi extremamente produtivo; e como a vida democrática é um exercício pedagógico permanente, e todas as vezes que sofreu interrupções, como no pós-64, os resultados tiveram implicações altamente negativas. Palavras-chave: Nova esquerda. Comunismo. Democracia. Política. Pedagogia. Autoritarismo. This paper discusses how the leftists and its conceptions presented extremely positive results whenever they came closer to the democratic values, in theory or politics; and how the democratic life is a permanent pedagogical exercise because every time it suffers some kind of interruption, the results are highly negative, such as the post 64 period. Keywords: New left. Communism. Democracy. Politics. Pedagogy. Authoritarianism.