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Corpo-território indígena mulher nas universidades brasileiras
- Source :
- Revista Ñanduty, Vol 12, Iss 19, Pp 52-76 (2024)
- Publication Year :
- 2024
- Publisher :
- Universidade Federal da Grande Dourados, 2024.
-
Abstract
- Neste artigo, parte-se de perspectiva decolonial e interseccional para a compreensão analítica do enfrentamento à colonialidade nas universidades brasileiras pelas indígenas mulheres acadêmicas, abordando suas experiências vividas e lutas pela afirmação étnica. Uma vez ingressas na Educação Superior, enquanto corpos-territórios, são desafiadas a permanecerem em instituições que ainda não se pensam a partir dos e com os povos indígenas que as compõem. Portanto, a partir de entrevistas narrativas realizadas entre 2020 e 2022, de forma remota devido às condições impostas pela pandemia da COVID-19 naquele momento, são considerados os significados da demarcação do território acadêmico a partir da insurgência expressa nas suas vozes, que se elevam cotidianamente durante seus cursos e vida acadêmica, e da resistência corporificada na afirmação coletiva da identidade, dos saberes étnicos ancestrais e no compromisso com suas comunidades originárias. Afinal, elas não só resistem às pressões colonial-modernas, mas também re-existem, ou seja, reinventam-se como acadêmicas contribuindo fortemente para a produção de conhecimento científico e a construção de projetos e agendas políticas coletivas.
Details
- Language :
- Portuguese
- ISSN :
- 23178590
- Volume :
- 12
- Issue :
- 19
- Database :
- Directory of Open Access Journals
- Journal :
- Revista Ñanduty
- Publication Type :
- Academic Journal
- Accession number :
- edsdoj.149e32c708f4c7590ce8ad9a9c0f132
- Document Type :
- article
- Full Text :
- https://doi.org/10.30612/nty.v12i19.18172