طرائق قياس مستوى الكفاءة الاتصالية في عناوين الاخبار

يتطلب قياس مستوى الكفاءة الاتصالية في عناوين الأخبار ومستوى المعالجة الأسلوبية والدلالية في صياغتها استحداث مقياس كمي يستند إلى أسس بناء المقاييس ومستوياتها،فالحكم على علمية الدراسات الصحفية يكمن في إمكانية الضبط الكمي للمعارف الصحفية،أي قابلية هذه المعارف إلى التحول من اللغة الكيفية إلى ما يعادلها بلغة الأعداد.(1) وتعد عناوين الأخبار ومعالجة الصياغة فيها واحدة من المعارف الصحفية التي ينبغي دراستها وتحليلها أسلوبيا ودلاليا واستخلاص نتائجها والتعبير عنها بلغة الأرقام. فالمعارف الصحفية تنقسم إلى نوعين : (2) الأول : معارف تتصل بعنصر الوسيلة ويقصد بها الصحيفة سواء كانت جريدة أو مجلة. الثاني : معارف تتصل بعناصر المرسل، والرسالة والمستقبل والصدى أو التأثير. ويعتمد مقياس العنونة الخبرية المراد استحداثه على تقسيم هذه الأنواع من المعارف الصحفية وفقا لأركان العملية الاتصالية إذ يقيس كفاءة كل عنصر من عناصرها وكالآتي : 1.القياس الأسلوبي والدلالي للرسالة الإعلامية المتمثلة بـ صيغ عناوين الأخبار: وتتضمن مجموعة من المعادلات الرياضية التي تعتمد نظام النسبة والتناسب والتي استحدثها الباحث لغرض انجاز قياس فعالية العناوين المنشورة في الجرائد ومستوى كفاءتها الاتصالية،ويمثل هذا القياس المعارف الصحفية المتصلة بعنصر الرسالة. 2.قياس مستوى المهارات الاتصالية للمحررين الصحفيين فيما يتعلق بالمعالجة الأسلوبية والدلالية في صياغة عناوين الأخبار، باستخدام نموذج الاختبار الذي أعده الباحث لغرض انجاز هذا القياس والمتكون من عشرين سؤالا،ولكل سؤال تقدير خمس درجات، وفي ضوء ذلك تحدد درجة مهارة الصياغة لدى محرري عناوين الأخبار،ويمثل هذا القياس المعارف الصحفية المتصلة بعنصر المرسل، فمهارة الاتصال تقابلها الحرفة والذكاء ،وتعني الارتقاء بالمعاني بايجابية وإثارة وإيجاز لكي تصل إلى التوازن مع شكل الوسيلة المستخدمة ،وتقديم المعنى بتناسق وإيقاع ،ويقصد بالمهارات الاتصالية مهارات الكتابة والتحدث من جانب ومهارات القراءة والاستماع من جانب آخر أي قدرة الكاتب أو المتحدث بوصفه المرسل أو المصدر على اختيار الرموز اللغوية وغير اللغوية وكذلك قدرة المتلقي على تحويل الرموز التي يتلقاها إلى معان يفهمها ويدركها ،ويطلق على هذه العملية مهارات الترميز(3) 3.تحديد أفضلية الصياغات في عناوين الأخبار والناجمة عن المعالجة التي يتخذها المحرر والتي تحقق وظيفة جذب الانتباه وإثارة اهتمام القارئ باستخدام استمارة التفاضل الدلالي التي أعدها الباحث لاستبانة أفضلية الصياغات المستخدمة في عناوين الأخبار لدى القراء والتي تجذب انتباههم وتثير اهتمامهم بالخبر،ويمثل هذا القياس المعارف الصحفية المتصلة بعنصري المستقبل ورجع الصدى. 4 . تحديد الجرائد التي تخضع عناوينها للدراسة وفقا لخطة البحث وأهدافها،وقياس كفاءة صياغتها للعناوين وطريقة عرضها، وتشخيص نوع المدرسة الصحفية التي تنتمي لها ،ويمثل هذا القياس المعارف الصحفية المتصلة بعنصر الوسيلة.