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Armonización de criterios de calidad modelos SINEACE de Perú – CNA de Colombia, autoevaluación del doctorado en ciencias de la educación universidad de Cartagena de indias Colombia y universidad nacional Daniel Alcides Carrión Perú, 2017 -2019
- Source :
- Saber, Ciencia y Libertad, Vol 16, Iss 1 (2021)
- Publication Year :
- 2021
- Publisher :
- Universidad Libre, 2021.
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Abstract
- El objetivo de este artículo fue determinar la convergencia de criterios de calidad de los modelos de evaluación SINEACE Perú y CNA Colombia, del Doctorado en Ciencias de la Educación. La metodología empleada fue descriptiva, estableciendo la afinidad de cuestionarios aplicados. Encontramos que los programas y plan curricular reflejan diferentes porcentajes de cumplimiento de factores y estándares de evaluación, consolidados con criterios válidos. Llegamos así a la conclusión de que existe una convergencia en los modelos SINEACE y CNA de los Programas de Doctorado en Ciencias de la Educación: el SINEACE tiene un 75% de cumplimiento y el modelo CNA, un 98% de cumplimiento, lo que demuestra que los dos modelos armonizan y convergen en estándares de calidad.
Details
- Language :
- English, Spanish; Castilian
- ISSN :
- 23823240 and 17947154
- Volume :
- 16
- Issue :
- 1
- Database :
- Directory of Open Access Journals
- Journal :
- Saber, Ciencia y Libertad
- Publication Type :
- Academic Journal
- Accession number :
- edsdoj.20e270e5bceb4afb9545c9c49a4206a6
- Document Type :
- article
- Full Text :
- https://doi.org/10.18041/2382-3240/saber.2021v16n1.7527