Gute Online-Lehrpraxis aus Studierendensicht in den ersten Wochen der CoViD-19-Krise

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Sandra Schön, et al. “Gute Online-Lehrpraxis Aus Studierendensicht in Den Ersten Wochen Der CoViD-19-Krise.” MedienPädagogik: Zeitschrift Für Theorie Und Praxis Der Medienbildung, vol. 40, Nov. 2021, pp. 411–29. EBSCOhost, https://doi.org/10.21240/mpaed/40/2021.11.26.X.

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Sandra Schön, Viktoria Wieser, Sebastian Dennerlein, & Martin Ebner. (2021). Gute Online-Lehrpraxis aus Studierendensicht in den ersten Wochen der CoViD-19-Krise. MedienPädagogik: Zeitschrift Für Theorie Und Praxis Der Medienbildung, 40, 411–429. https://doi.org/10.21240/mpaed/40/2021.11.26.X

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Sandra Schön, Viktoria Wieser, Sebastian Dennerlein, and Martin Ebner. 2021. “Gute Online-Lehrpraxis Aus Studierendensicht in Den Ersten Wochen Der CoViD-19-Krise.” MedienPädagogik: Zeitschrift Für Theorie Und Praxis Der Medienbildung 40 (November): 411–29. doi:10.21240/mpaed/40/2021.11.26.X.