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Perspectivas dos profissionais de saúde sobre fatores que facilitam e dificultam o aleitamento materno de prematuros em unidade neonatal

Authors :
Juliana Ermida Pedreira Luiz
Ana Leticia Monteiro Gomes
Maria Estela Diniz Machado
Luciano Marques dos Santos
Elisa da Conceição Rodrigues
Marialda Moreira Christoffel
Source :
Revista Eletrônica de Enfermagem, Vol 25 (2023)
Publication Year :
2023
Publisher :
Universidade Federal de Goias, 2023.

Abstract

Objetivo: analisar os principais fatores que dificultam e facilitam o aleitamento materno de recém-nascidos prematuros na unidade neonatal, na perspectiva dos profissionais de saúde. Métodos: estudo transversal realizado com 148 profissionais de duas unidades neonatais. Os dados foram analisados por meio de estatística descritiva, teste de χ2 de Pearson, Exato de Fisher ou Mann-Whitney, com nível de significância de 5%. Resultados: destacaram-se entre os dificultadores de aleitamento materno de prematuros em unidades neonatais a condição clínica do prematuro (29,0%) e a condição emocional materna (27,0%). Como principal facilitador a vontade/desejo da mãe de amamentar (24,3%) e o apoio dos profissionais de saúde (23,0%); estes fatores foram distribuídos de modo semelhante nas instituições estudas, exceto infraestrutura da unidade neonatal, apontada como dificultador de aleitamento materno mais preponderante em uma das instituições (p = 0,002). Conclusão: profissionais de saúde consideraram o aleitamento materno do recém-nascido prematuro dependente, principalmente, das condições mãe-bebê. A promoção e o apoio ao aleitamento materno nas unidades neonatais ainda são um desafio para a prática profissional. Melhorar as condições de infraestrutura das unidades neonatais e reforçar as condições que favorecem a vontade/desejo da mãe de amamentar apresentam-se como perspectivas importantes.

Details

Language :
English, Spanish; Castilian, Portuguese
ISSN :
15181944
Volume :
25
Database :
Directory of Open Access Journals
Journal :
Revista Eletrônica de Enfermagem
Publication Type :
Academic Journal
Accession number :
edsdoj.278a1afa4e1147f59254c64ac9f391a8
Document Type :
article
Full Text :
https://doi.org/10.5216/ree.v25.73940