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EDUCACIÓN, PLURILINGÜISMO Y TERRITORIALIDAD EN LAS COMUNIDADES WICHÍ DEL NORESTE SALTEÑO
EDUCACIÓN, PLURILINGÜISMO Y TERRITORIALIDAD EN LAS COMUNIDADES WICHÍ DEL NORESTE SALTEÑO
- Source :
- De Prácticas y Discursos, Vol 9, Iss 13 (2020)
- Publication Year :
- 2020
- Publisher :
- Universidad Nacional del Nordeste, 2020.
-
Abstract
- El artículo recupera diversas experiencias socioeducativas que se desarrollaron en torno al pueblo wichí para analizar y comprender la incidencia que ejercieron sobre procesos territoriales y la conformación de comunidades. Para ello, el estudio toma del enfoque de la geografía crítica la noción del espacio como una producción social e histórica y se apoya en una perspectiva historiográfica que cuestiona la falta de estudios históricos referidos a poblaciones indígenas, especialmente en los inicios del campo de la Historia de la Educación adscripta al pensamiento liberal. De acuerdo con esto, y a partir de aportes teóricos metodológicos de la etnohistoria y la etnografía contemporánea, se consideraron producciones generadas desde diversas áreas de estudios y disciplinas, como así también fuentes y documentos escritos realizados particularmente dentro de la Iglesia anglicana. Asimismo, se consideran diversas experiencias que han sido registradas a través de los sucesivos trabajos de campo realizados para la investigación.
- Subjects :
- wichí
educación
territorialidad
Social Sciences
Subjects
Details
- Language :
- Spanish; Castilian
- ISSN :
- 22506942
- Volume :
- 9
- Issue :
- 13
- Database :
- Directory of Open Access Journals
- Journal :
- De Prácticas y Discursos
- Publication Type :
- Academic Journal
- Accession number :
- edsdoj.279b27094e6589238df07f5bd8f3
- Document Type :
- article
- Full Text :
- https://doi.org/10.30972/dpd.9134311