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Plagiarismus in Zeiten Künstlicher Intelligenz
- Source :
- Zeitschrift für Hochschulentwicklung, Vol 17, Iss 3 (2022)
- Publication Year :
- 2022
- Publisher :
- Forum Neue Medien in der Lehre Austria, 2022.
-
Abstract
- Software auf Basis Künstlicher Intelligenz aus dem Bereich des Natural Language Processing hat das Potenzial, wissenschaftliches Schreiben grundlegend zu verändern. Entsprechende Tools können bereits erstaunlich kohärente Texte in wissenschaftlichem Ton produzieren. Dies führt zu fundamentalen Fragen guter wissenschaftlicher Praxis und akademischer Kultur. Wir diskutieren diese Entwicklung vor dem Hintergrund einer Befragung deutscher Schreibdidaktiker:innen und arbeiten Fragen heraus, die im Zusammenhang mit KI-Schreibtools zukünftig von zentraler Bedeutung sein werden. Abschließend schlagen wir einen Passus für eine Selbstständigkeitserklärung vor, der den Entwicklungen Rechnung trägt.
- Subjects :
- Education
Subjects
Details
- Language :
- German, English
- ISSN :
- 22196994
- Volume :
- 17
- Issue :
- 3
- Database :
- Directory of Open Access Journals
- Journal :
- Zeitschrift für Hochschulentwicklung
- Publication Type :
- Academic Journal
- Accession number :
- edsdoj.2bb898b7f3de495d94c4dabb066062e7
- Document Type :
- article
- Full Text :
- https://doi.org/10.3217/zfhe-17-03/06