Back to Search Start Over

Extracción como alternativa terapéutica en molares con Hipomineralización severa. Seguimiento longitudinal de un caso.

Authors :
Adriana Gamez Saint Pasteur
Aída Carolina Medina Díaz
Source :
Revista Científica CMDLT, Vol 17, Iss Suplemento (2023)
Publication Year :
2023
Publisher :
Centro Médico Docente La Trinidad, 2023.

Abstract

La Hipomineralización Molar Incisivo (HMI) presenta una prevalencia entre 2,9% y 44%. El dolor y la hipersensibilidad dentaria son el principal motivo de consulta de los pacientes afectados, y es por ello que un diagnóstico oportuno y una intervención eficaz brinda mejoras notables en la calidad de vida del paciente. Presentación de caso: Se trata de paciente masculino de 8 años de edad quien acude al Servicio de Odontopediatría y Ortodoncia del Centro Médico Docente la Trinidad por presentar dolor e hipersensibilidad. En la evaluación clínica y radiográfica se observa destrucción de gran parte de esmalte y dentina en los primeros molares permanentes superiores e inferiores, con restauraciones atípicas presentes, siendo el diagnóstico de HMI severa con pulpitis irreversible. También se diagnostica maloclusión Clase II División 1 con mordida profunda. Se realiza, bajo sedación endovenosa, extracción de los primeros molares permanentes, logrando la mesialización de los segundos molares permantes con el cierre de espacio completo y correcta inclinación, evidenciando una óptima evolución. Una vez emergidos los segundos molares permanentes, inicia tratamiento de Ortodoncia con mecánica Clase II. Conclusión: El caso paciente reportado presentó hipomineralización severa de los primeros molares permanentes, siendo tratado con extracciones de los molares permanentes afectados en el momento oportuno. En el seguimiento a 5 años se observó mesialización exitosa de los segundos molares permanentes.

Details

Language :
English, Spanish; Castilian
ISSN :
27908305
Volume :
17
Issue :
Suplemento
Database :
Directory of Open Access Journals
Journal :
Revista Científica CMDLT
Publication Type :
Academic Journal
Accession number :
edsdoj.2bf635e1eb74577903a002d52692d7d
Document Type :
article