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Os objetos em uma possível aula: rastreando associações entre humanos e não humanos em práticas de educação matemática

Authors :
Ismael Santos Lira
Jonei Cerqueira Barbosa
Source :
Ciência & Educação, Vol 30 (2024)
Publication Year :
2024
Publisher :
Universidade Estadual Paulista, 2024.

Abstract

Resumo: Discorremos sobre as potencialidades da Teoria Ator-Rede como aporte teórico-metodológico à fundamentação de pesquisas em Educação Matemática. Argumentamos, baseados em contribuições conceituais de Bruno Latour, que investigações dedicadas a rastrear associações entre humanos e não humanos podem se beneficiar do seu emprego, uma vez que, segundo essa abordagem sociológica, podemos tomar os objetos como atores dinâmicos nas práticas de educação matemática. Concentramo-nos aqui em quatro conceitos básicos: redes sociotécnicas, caraterização da atuação dos atores (mediadores e intermediários) e agência (agency), ilustrando sua mobilização por meio da análise de uma aula fictícia de Matemática. Buscamos, assim, contribuir com a divulgação dessa perspectiva teórica na comunidade científica de educadores matemáticos.

Details

Language :
English, Spanish; Castilian, Portuguese
ISSN :
1980850X and 15167313
Volume :
30
Database :
Directory of Open Access Journals
Journal :
Ciência & Educação
Publication Type :
Academic Journal
Accession number :
edsdoj.34710fd333b0436da983da87824a7d87
Document Type :
article
Full Text :
https://doi.org/10.1590/1516-731320240026