Back to Search
Start Over
نگرش اعضای هیأت علمی به موانع انجام مطالعات پژوهش در آموزش در دانشگاه علوم پزشکی جهرم در سال تحصیلی 1391
- Source :
- توسعه آموزش جندی‌شاپور, Vol 5, Iss 2, Pp 130-136 (2014)
- Publication Year :
- 2014
- Publisher :
- Ahvaz Jundishapur University of Medical Sciences, 2014.
-
Abstract
- بررسی موانع پژوهشی در هر رشته‌ی علمی اهمیت خاصی دارد و می‌تواند ضعف وکمبودهای آن رشته را نمایان نماید. این مطالعه به منظور تعیین دیدگاه اعضای هیأت علمی در ارتباط با موانع انجام تحقیقات پژوهش در آموزش انجام گرفت. طی یک مطالعه‌ی توصیفی مقطعی و با استفاده از پرسشنامه خودساخته و ساختار یافته روا و پایا، نظر50 نفر از اعضای هیأت علمی با نمونه‌گیری به روش سرشماری درباره موانع فردی و سازمانی پژوهش مورد ارزیابی قرار دادیم. یافته‌ها نشان داد، مهمترین موانع فردی در انجام تحقیقات آموزشی: تمایل و علاقه بیشتر به تدریس نسبت به انجام این تحقیقات 50 نفر (100%)، عدم علاقه به انجام آن 47 نفر (94%) و اهمیت بیشتر کارهای درمانی 44 نفر (7/93%)، موانع سازمانی: در نظر گرفتن مطالعات پژوهش در آموزش در سطح دوم تحقیقات 45(7/93%)، تمایل کم مسؤولان نسبت به این تحقیقات 44 نفر (6/91%) و کمبود نیروهای مشاوره‌ای متخصص 45 نفر (6/91%) از مهمترین موانع مؤثر بر اجرای آن بوده است. میانگین نمره‌ی موانع فردی (9/9± 2/72) با اختلاف کاملاً معناداری بالاتر از موانع سازمانی (02/9±1/63) بوده است. (P
- Subjects :
- اعضای هیأت علمی
موانع تحقیق
آموزش پزشکی
Education
Subjects
Details
- Language :
- Persian
- ISSN :
- 22516506 and 23452757
- Volume :
- 5
- Issue :
- 2
- Database :
- Directory of Open Access Journals
- Journal :
- توسعه آموزش جندی‌شاپور
- Publication Type :
- Academic Journal
- Accession number :
- edsdoj.3a57b7e4e9da44a9bdd14c7b538a5991
- Document Type :
- article