GÊNERO, SEXUALIDADE E EDUCAÇÃO: COMO EGRESSOS DO ENSINO MÉDIO AVALIAM A EXPERIÊNCIA QUE TIVERAM NAS AULAS DE FILOSOFIA E SOCIOLOGIA

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Helder Júnio de Souza, and Adla Betsaida Martins Teixeira. “Gênero, Sexualidade E Educação: Como Egressos Do Ensino Médio Avaliam a Experiência Que Tiveram Nas Aulas De Filosofia E Sociologia.” Revista de Estudos Em Educação e Diversidade, vol. 3, no. 9, Sept. 2022. EBSCOhost, https://doi.org/10.22481/reed.v3i9.11229.

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Helder Júnio de Souza, & Adla Betsaida Martins Teixeira. (2022). Gênero, Sexualidade E Educação: Como Egressos Do Ensino Médio Avaliam a Experiência Que Tiveram Nas Aulas De Filosofia E Sociologia. Revista de Estudos Em Educação e Diversidade, 3(9). https://doi.org/10.22481/reed.v3i9.11229

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Helder Júnio de Souza, and Adla Betsaida Martins Teixeira. 2022. “Gênero, Sexualidade E Educação: Como Egressos Do Ensino Médio Avaliam a Experiência Que Tiveram Nas Aulas De Filosofia E Sociologia.” Revista de Estudos Em Educação e Diversidade 3 (9). doi:10.22481/reed.v3i9.11229.