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O Curso de Pedagogia entre Deliberações
- Source :
- Educação (Santa Maria. Online), Vol 45, Pp 1-24 (2020)
- Publication Year :
- 2020
- Publisher :
- Universidade Federal de Santa Maria, 2020.
-
Abstract
- Num contexto de redefinição dos cursos de licenciatura em nível nacional, posicionamentos e concepções distintas são pautadas e entram em disputa. O presente texto tem como objetivo apresentar e refletir sobre uma destas disputas, o processo de regulação dos cursos de licenciatura, mais especificamente o de Pedagogia, no cenário de aprovação da deliberação 111/12 do Conselho Estadual de Educação do Estado de São Paulo. Tal reflexão se dá a partir de nossa experiência como docentes de uma universidade pública paulista. Para tanto iniciamos com a breve contextualização do quadro histórico do referido curso, desde sua fundação com a perspectiva de formação de especialistas, passando pela organização de movimentos de profissionais da educação na luta por uma formação de professores em nível universitário. Com o objetivo de definir uma política para a formação de professores dos anos iniciais e dos anos finais do ensino fundamental das instituições públicas de ensino superior em São Paulo, em 2012 o CEE apresenta uma proposta de deliberação sobre o assunto. Tal apresentação provoca questionamentos diversos, desde o conteúdo voltado para um olhar eminentemente prático para a ação docente, passando pela compreensão de como tal deliberação e o discurso que a acompanhou, via mídia, anunciava uma interferência na autonomia didático-científica da universidade, prevista na Constituição de 1988. Com esta discussão gostaríamos de trazer à tona uma realidade local que reflete e retrata políticas de dimensão nacional no campo da formação de professores.
- Subjects :
- formação inicial de professores
pedagogia
autonomia universitária
Education
Subjects
Details
- Language :
- Spanish; Castilian, Portuguese
- ISSN :
- 19846444 and 01019031
- Volume :
- 45
- Database :
- Directory of Open Access Journals
- Journal :
- Educação (Santa Maria. Online)
- Publication Type :
- Academic Journal
- Accession number :
- edsdoj.460e2574d8e453293c8dd1fae3b2e2d
- Document Type :
- article
- Full Text :
- https://doi.org/10.5902/1984644435265