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A produção científica sobre cotas raciais: Um breve estudo na biblioteconomia e ciência da informação
- Source :
- Encontros Bibli, Vol 28, Iss Dossie Especial (2023)
- Publication Year :
- 2023
- Publisher :
- Universidade Federal de Santa Catarina -- Programa de Pós Graduação em Ciência da Informação Centro de Ciências da Educação, 2023.
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Abstract
- Objetivo: identificar as abordagens sobre a política de ações afirmativas por cotas raciais presentes na literatura científica produzida nas áreas da Ciência da Informação e Biblioteconomia. Método: os caminhos metodológicos para a produção do presente trabalho são de origem exploratória e descritiva. De abordagem qualiquantitativa. A partir de pesquisa bibliográfica foi realizado um levantamento sobre o tema nas bases de dados: Web of Science (WoS), Biblioteca JSTOR, Base Referenciais de Artigos de Periódicos em Ciência da Informação e Scielo. Com o recorte cronológico do ano de 2000 até o ano de 2022 (totalizando vinte e dois anos), pela busca dos termos “Ações Afirmativas”, “Cotas Raciais” e “Lei 12.711/2012”. Resultado: a recuperação de dados que englobam o tema política de ações afirmativas por cotas raciais retornou um total de 82 trabalhos, distribuídos em: 57 na Biblioteca JSTOR, 6 na BRAPCI, 1 na WOS e 18 na Scielo. Que estão separados e analisados em categorias. Conclusões: concluímos que existe uma abordagem em Biblioteconomia e Ciência da Informação sobre as ações afirmativas por cotas raciais no ensino superior, entretanto, é uma literatura acanhada para a vasta gama de assuntos que a temática pode desenvolver na pesquisa acadêmica. Reafirmamos a importância da pesquisa acadêmica na atuação da formação de um Estado mais justo, atuante e vigilante na produção de uma sociedade equânime.
Details
- Language :
- English, Spanish; Castilian, French, Portuguese
- ISSN :
- 15182924
- Volume :
- 28
- Issue :
- Dossie Especial
- Database :
- Directory of Open Access Journals
- Journal :
- Encontros Bibli
- Publication Type :
- Academic Journal
- Accession number :
- edsdoj.4c91d8b5f4cf46be95480f53d47b1928
- Document Type :
- article
- Full Text :
- https://doi.org/10.5007/1518-2924.2023.e92660