Back to Search
Start Over
Подростки в городе: по следам соучаствующего проектирования в Пермском крае
- Source :
- Комплексные исследования детства, Vol 5, Iss 3 (2023)
- Publication Year :
- 2023
- Publisher :
- Herzen State Pedagogical University of Russia, 2023.
-
Abstract
- Практики соучаствующего проектирования городской среды с горожанами все чаще становятся предметом публичных обсуждений и исследований. В данной статье приведены результаты студенческой экспедиции, которая проходила в рамках профессионального конкурса «Открываем Россию заново», организованного Высшей школой экономики и АНО «Россия — страна возможностей». Участники экспедиции посетили пять городов Пермского края (Пермь, Добрянка, Губаха, Чусовой, Горнозаводск). Целью экспедиции стало изучение опыта соучаствующего проектирования города с подростками методом «погружения в городскую среду». Эмпирические данные, собранные в пяти городах, представлены интервью с подростками и педагогами, участниками проекта «Лаборатория архитектурной мысли», экспертными интервью, а также блиц-интервью с жителями города. Всего в архиве исследования 43 транскрипта, в том числе 14 экспертных интервью, 21 блиц-интервью с прохожими, 8 фокус- групп с подростками. Ключевым исследовательским вопросом стало выяснение отношения подростков к созданным ими арт-объектам, значение этих объектов для города, его жителей и самих подростков. Исследование показало, что участие подростков в создании городских объектов не сформировало у последних чувство сопричастности и устойчивую связь с городом. Исключением стали те подростки, чьи проекты были реализованы. Однако архитектурные воркшопы позволили участникам пересмотреть свое отношение к благоустройству города, оценить труд людей, создающих городские объекты, а также расширить свои представления об архитектуре и дизайне городской среды. Созданные объекты не внесли заметных изменений в жизнь города и его жителей, некоторые из них оказались за ограждениями или в труднодоступной части города, другие — используются не по назначению и пр. Однако мероприятия лаборатории позволили подросткам быть услышанными и, возможно, стали первым шагом на пути восприятия подростков как горожан, имеющих свои потребности и желающих участвовать в преобразовании города.
Details
- Language :
- English, Russian
- ISSN :
- 26870223
- Volume :
- 5
- Issue :
- 3
- Database :
- Directory of Open Access Journals
- Journal :
- Комплексные исследования детства
- Publication Type :
- Academic Journal
- Accession number :
- edsdoj.532e2a57c5e6418a9f7adfa767e62300
- Document Type :
- article
- Full Text :
- https://doi.org/10.33910/2687-0223-2023-5-3-216-224