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La educación sexual en las series de televisión: Sex Education como estudio de caso

Authors :
Aurora Forteza Martínez
Source :
Revista de Ciencias de la Comunicación e Información, Vol 28 (2023)
Publication Year :
2023
Publisher :
Historia de los Sistemas Informativos, 2023.

Abstract

Introducción: El auge y apogeo de las plataformas de vídeo bajo demanda han contribuido, en gran medida, a modificar la realidad audiovisual tal y como se conocía hasta la fecha. Dentro de este contexto audiovisual, las series de televisión son un género televisivo que goza de gran popularidad entre la audiencia, donde destacan aquellas dirigidas al público adolescente y juvenil. Metodología: El presente estudio de investigación se ha basado en una metodología cualitativa basada en el análisis de contenido de una serie de televisión, así como de los personajes, analizando para ello los aspectos educomunicativos en materia de educación sexual en la serie Sex Education. Resultados: Cabe destacar que las principales temáticas de la serie giran en torno a las relaciones sexuales entre adolescentes, a enfermedades de transmisión sexual y embarazos adolescentes, entre otros; mientras que, entre los personajes, el grupo más numeroso es el de los familiares, siendo el de los adolescentes el que tiene un mayor peso interpretativo. Discusión: Se observa como la serie Sex Education presenta un patrón similar a otras series de televisión dirigidas al público adolescente, mostrando temáticas basadas en la amistad o las relaciones sexuales, entre otras. Conclusiones: Sex Education presenta la educación sexual a los adolescentes desde un punto de vista educomunicativo, ofreciendo enseñanzas adecuadas y fácilmente comprensibles.

Details

Language :
English, Spanish; Castilian, Italian, Portuguese
ISSN :
26955016
Volume :
28
Database :
Directory of Open Access Journals
Journal :
Revista de Ciencias de la Comunicación e Información
Publication Type :
Academic Journal
Accession number :
edsdoj.577f77f001db4ad682f91d6b1bc3a2d2
Document Type :
article
Full Text :
https://doi.org/10.35742/rcci.2023.28.e285