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A reforma do Ensino Médio: a nova formulação curricular e a realidade da escola pública
- Source :
- Educação & Sociedade, Vol 21, Iss 70, Pp 63-79 (2000)
- Publication Year :
- 2000
- Publisher :
- Centro de Estudos Educação e Sociedade (CEDES), 2000.
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Abstract
- O texto discute a nova formulação curricular do Ensino Médio e a realidade da escola pública com base em uma visão tripartite dessa política educacional: currículo, formação de professores e gestão. Analisa, sobretudo, o processo de diversificação e flexibilização na nova organização curricular e a formulação da estrutura curricular escolarizada, destacando os conceitos de interdisciplinaridade e de contextualização, bem como os acertos e desacertos da proposta curricular atual.
Details
- Language :
- English, Spanish; Castilian, French, Portuguese
- ISSN :
- 01017330
- Volume :
- 21
- Issue :
- 70
- Database :
- Directory of Open Access Journals
- Journal :
- Educação & Sociedade
- Publication Type :
- Academic Journal
- Accession number :
- edsdoj.5a83d1dba76444e8fb425f9f96783f7
- Document Type :
- article