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Conhecimento, atitude e prática de universitários intercambistas africanos acerca das Infecções Sexualmente Transmissíveis

Authors :
Anne Fayma Lopes Chaves
Teodora Tchutcho Tavares
Edmara Chaves Costa
Nathanael de Souza Maciel
Diego da Silva Ferreira
Flávia Vasconcelos de Araújo Martins
Camila Chaves da Costa
Source :
Escola Anna Nery, Vol 26 (2022)
Publication Year :
2022
Publisher :
Universidade Federal do Rio de Janeiro, 2022.

Abstract

RESUMO Objetivo avaliar o conhecimento, a atitude e a prática de universitários intercambistas provenientes do continente africano acerca das Infecções Sexualmente Transmissíveis. Método estudo transversal, realizado de dezembro de 2019 a março de 2020, em universidade pública internacional brasileira localizada no Ceará. A amostra foi constituída por 150 estudantes africanos de diferentes cursos de graduação. Utilizou-se do inquérito de Conhecimento, Atitude e Prática. Resultados os universitários apresentaram conhecimento satisfatório acerca da forma de transmissão das Infecções Sexualmente Transmissíveis, porém, com deficiências a respeito das hepatites virais. Identificou-se associação entre sexo e atitude acerca do uso de preservativo em relação sexual com parceria fixa (p=0,042). No que se refere às práticas, houve associação entre sexo e uso do preservativo na primeira relação sexual (p=0,001), ter mais que um parceiro (p=0,001) e mais que dez parceiros em toda a vida (0,007). No que se relaciona às práticas sexuais nos últimos 12 meses, observou-se associação estatística entre ter relações sexuais com mais de um parceiro sexual e sexo do participante (p=0,001). Conclusão e implicações para a prática enfatiza-se a importância de a universidade pesquisada realizar atividades de educação em saúde que abordem Infecções Sexualmente Transmissíveis, bem como de extensão universitária, que envolvam alunos imigrantes africanos.

Details

Language :
English, Spanish; Castilian, Portuguese
ISSN :
21779465
Volume :
26
Database :
Directory of Open Access Journals
Journal :
Escola Anna Nery
Publication Type :
Academic Journal
Accession number :
edsdoj.6238ecf5a2417dbb3859ea28c85181
Document Type :
article
Full Text :
https://doi.org/10.1590/2177-9465-ean-2021-0455pt