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Propuesta metodológica para la asignatura Dramatización del plan de estudios de Magisterio, educación infantil

Authors :
Ángeles Ruiz de Velasco Gálvez
Javier Abad Molina
Source :
Pulso: Revista de Educación, Iss 30, Pp 143-170 (2007)
Publication Year :
2007
Publisher :
Centro Universitario Cardenal Cisneros, 2007.

Abstract

Este artículo desarrolla una experiencia puesta en práctica durante el curso, 2006/07, en la asignatura de dramatización, que se imparte dentro del plan de estudios de la especialidad de educación infantil, en el Centro Superior de Estudios Universitarios La Salle, adscrito a la Universidad Autónoma de Madrid. La propuesta va dirigida a ofrecer un planteamiento metodológico que diversifi ca la oferta de los trabajos teóricos y prácticos, que los alumnos deben elaborar al cursar la asignatura, tanto desde sus contenidos como desde la manera de desarrollarlos. Con este formato, se pretende aumentar el interés y la curiosidad de los estudiantes, tanto por el propio trabajo, como por el de sus compañeros.

Details

Language :
English, Spanish; Castilian
ISSN :
15770338 and 24452866
Issue :
30
Database :
Directory of Open Access Journals
Journal :
Pulso: Revista de Educación
Publication Type :
Academic Journal
Accession number :
edsdoj.659bf9c3d1de43798dad7445f7a9b537
Document Type :
article
Full Text :
https://doi.org/10.58265/pulso.4981