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Desafios expressos na missão de treze universidades de Santa Catarina: um olhar externo
- Source :
- Revista Gestão Universitária na América Latina, Vol 4, Iss 4, Pp 227-250 (2011)
- Publication Year :
- 2011
- Publisher :
- Universidade Federal de Santa Catarina, 2011.
-
Abstract
- http://dx.doi.org/10.5007/1983-4535.2011v4nespp227 As Instituições de Educação Superior(IES), em especial as Universidades, são fundamentais para alavancar a prosperidade. Cumprem papéis importantes na promoção do homem, na interação deste em sociedade e no ambiente. Suas missões definem o que fazem, constituído-se de desafios. Os resultados demonstram sua competência em responder aos desafios. Este trabalho objetivou subsidiar e estimular o debate sobre os desafios das Universidades sediadas no Estado de Santa Catarina(SC). Para identificar os desafios assumidos por treze Universidades de SC efetuou-se a análise de suas missões, disponíveis nos textos eletrônicos mantidos pelas instituições, acessadas entre 10-30 de outubro de 2011. Os resultados mostram que o principal desafio de todas as IES é contribuir com o desenvolvimento regional(divergindo em tipos). Outros desafios encarados por algumas universidades são compromissos com: o conhecimento(produção até a aplicação), a formação(cidadã até a especializada), a educação(vários enfoques), a melhoria da qualidade de vida e ambiental, o envolvimento comunitário, estímulo ao empreendedorismo. Entre os vários desafios assumidos por cada universidade apenas um é comum a todos os demais são opções de menos de 2/3 das IES. O eixo comum é a busca do desenvolvimento e os demais eixos são opções sob efeito do contexto temporal e sócio-ambiental regional.
Details
- Language :
- Spanish; Castilian, Portuguese
- ISSN :
- 19834535
- Volume :
- 4
- Issue :
- 4
- Database :
- Directory of Open Access Journals
- Journal :
- Revista Gestão Universitária na América Latina
- Publication Type :
- Academic Journal
- Accession number :
- edsdoj.6d01b8da53940f29db1d1614019f491
- Document Type :
- article
- Full Text :
- https://doi.org/10.5007/1983-4535.2011v4nespp227