Back to Search Start Over

Mediasi regulasi diri atas pengaruh lingkungan belajar terhadap hasil belajar matematika Siswa SMP

Authors :
Abdul Basir Abbas
Nanda Arista Rizki
Source :
Primatika, Vol 12, Iss 1, Pp 51-60 (2023)
Publication Year :
2023
Publisher :
Program Studi Pendidikan Matematika, Universitas Mulawarman, 2023.

Abstract

Penelitian ini menyelidiki pengaruh lingkungan belajar terhadap hasil belajar matematika Siswa, di semester 2 kelas VIII SMP Negeri Samarinda Ulu tahun ajaran 2022, dan juga menyelidiki apakah variabel regulasi diri merupakan mediasi dari pengaruh tersebut. Pengumpulan data dengan kuesioner dan tes hasil belajar diterapkan terhadap 380 Siswa dari 4 lembaga sekolah negeri jenjang SMP, yang diperoleh melalui Proportional Cluster Random Sampling. Pemodelan persamaan struktural diterapkan, yang didahului dengan analisis faktor konfirmasi untuk memantapkan pengukuran bagi tiga variabel yang diteliti. Hasil menunjukan bahwa lingkungan belajar berpengaruh signifikan terhadap hasil belajar matematika Siswa, dengan regulasi diri sebagai mediasi parsial.

Details

Language :
English, Indonesian
ISSN :
23024518 and 26220911
Volume :
12
Issue :
1
Database :
Directory of Open Access Journals
Journal :
Primatika
Publication Type :
Academic Journal
Accession number :
edsdoj.740d2cbc7f43421c9c7b9874d7a29349
Document Type :
article
Full Text :
https://doi.org/10.30872/primatika.v12i1.2108