Back to Search
Start Over
Mediasi regulasi diri atas pengaruh lingkungan belajar terhadap hasil belajar matematika Siswa SMP
- Source :
- Primatika, Vol 12, Iss 1, Pp 51-60 (2023)
- Publication Year :
- 2023
- Publisher :
- Program Studi Pendidikan Matematika, Universitas Mulawarman, 2023.
-
Abstract
- Penelitian ini menyelidiki pengaruh lingkungan belajar terhadap hasil belajar matematika Siswa, di semester 2 kelas VIII SMP Negeri Samarinda Ulu tahun ajaran 2022, dan juga menyelidiki apakah variabel regulasi diri merupakan mediasi dari pengaruh tersebut. Pengumpulan data dengan kuesioner dan tes hasil belajar diterapkan terhadap 380 Siswa dari 4 lembaga sekolah negeri jenjang SMP, yang diperoleh melalui Proportional Cluster Random Sampling. Pemodelan persamaan struktural diterapkan, yang didahului dengan analisis faktor konfirmasi untuk memantapkan pengukuran bagi tiga variabel yang diteliti. Hasil menunjukan bahwa lingkungan belajar berpengaruh signifikan terhadap hasil belajar matematika Siswa, dengan regulasi diri sebagai mediasi parsial.
- Subjects :
- lingkungan belajar
mediasi
hasil belajar
Mathematics
QA1-939
Education
Subjects
Details
- Language :
- English, Indonesian
- ISSN :
- 23024518 and 26220911
- Volume :
- 12
- Issue :
- 1
- Database :
- Directory of Open Access Journals
- Journal :
- Primatika
- Publication Type :
- Academic Journal
- Accession number :
- edsdoj.740d2cbc7f43421c9c7b9874d7a29349
- Document Type :
- article
- Full Text :
- https://doi.org/10.30872/primatika.v12i1.2108