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Les Culturèmes : Les Difficultés De La Traduction Des Unités Culturelles : Étude Sur Les Œuvres De Hrant Matévosyan

Authors :
Gayané Sargsyan
Source :
Translation Studies: Theory and Practice (2023)
Publication Year :
2023
Publisher :
Yerevan State University, 2023.

Abstract

L’étude des textes littéraires a longtemps été dominée par le structuralisme. À l’heure actuelle, il est entré dans une nouvelle phase, connue sous le nom de discours. Dans cet article, à partir du concept mentionné, nous nous concentrerons sur la traduction en tant qu’activité qui nécessite non seulement des compétences linguistiques mais également des connaissances culturelles approfondies. Afin de prendre en considération l’ampleur du phénomène, dans un premier temps, nous étudierons les critères à prendre en compte lorsqu’il s’agit de traduction. Le texte littéraire peut être considéré comme une voie d’accès aux codes sociaux et aux modèles culturels car, quelle que soit sa langue d’expression, il représente les valeurs partagées d’une culture à l’autre. L’attention portée à la dimension interculturelle est évidente dans la pensée des traducteurs. Dans notre article nous tenterons de montrer que la littérature, considérée comme l’un des biais essentiels de la communication interculturelle, peut aussi conduire à un « conflit » interculturel. À cette fin, nous étudierons et analyserons la traduction des œuvres de Hrant Matevosyan Mesrop et Soleil d’automne. En effet, le traducteur omet souvent de combler les lacunes, car certains phénomènes n’existent pas dans la langue cible. Dans l’analyse qui suit, nous tenterons de montrer les procédés de traduction qu’utilise le traducteur de Hrant Matevosyan et pourquoi certaines unités culturelles restent intraduisibles. Pour la suite nous allons essayer de montrer comment un traducteur peut surmonter certains obstacles culturels à la traduction.

Details

Language :
English, French
ISSN :
27382699 and 27382826
Database :
Directory of Open Access Journals
Journal :
Translation Studies: Theory and Practice
Publication Type :
Academic Journal
Accession number :
edsdoj.799143b26f44919badc3276a2194eb4
Document Type :
article
Full Text :
https://doi.org/10.46991/TSTP/2023.SI.1.173