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Prácticas de laboratorio: hacia un estudio de perfiles docentes
- Source :
- Revista de Enseñanza de la Física, Vol 32, Pp 329-334 (2020)
- Publication Year :
- 2020
- Publisher :
- Asociación de Profesores de Física de Argentina, 2020.
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Abstract
- En este trabajo se presenta un cuestionario orientado a conformar perfiles docentes y a caracterizar sus prácticas en distintas situaciones de laboratorio de Física. El cuestionario, dirigido a docentes de las actividades curriculares Introducción a la Física, Física I, II y III correspondientes al Bloque Ciencias Básicas de las carreras de Ingeniería de la FCEIA UNR, se estructuró atendien-do a los aspectos epistemológicos, psicopedagógicos y didácticos. Las respuestas al cuestionario se constituirán en el punto de partida de discusiones posteriores, en el contexto de un Seminario Taller, tendientes a identificar posibles transformaciones en la gestión de los laboratorios que atiendan a la articulación de estrategias didácticas entre los distintos cursos de Física.
Details
- Language :
- English, Spanish; Castilian, Portuguese
- ISSN :
- 03267091 and 22506101
- Volume :
- 32
- Database :
- Directory of Open Access Journals
- Journal :
- Revista de Enseñanza de la Física
- Publication Type :
- Academic Journal
- Accession number :
- edsdoj.7d2d9ccc04264fbfa37af2d36043c340
- Document Type :
- article