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Agenda 2030 - Trânsito no Brasil: Educação e Formação continuada
- Source :
- New Trends in Qualitative Research, Vol 9 (2021)
- Publication Year :
- 2021
- Publisher :
- Ludomedia, 2021.
-
Abstract
- Este estudo aborda a interface entre os Objetivos do Desenvolvimento Sustentável (ODS) da Agenda 2030 e o trânsito no Brasil. Relaciona aspectos econômicos, políticos, sociais e de saúde com a educação e a formação continuada de condutores(as). Traz o debate da Psicologia Social e a avaliação psicológica como alternativa de prevenção. No Brasil, o trânsito vitimiza principalmente crianças e jovens entre 5 a 29 anos e compromete nestes eventos 3% do PIB ao ano. Contexto manifesto, surge a questão: em que medida as características de condutores impactam na formulação de políticas públicas de educação e formação para o trânsito? O objetivo do estudo é conhecer, interpretar e analisar as características e percepções na narrativa de brasileiros(as) sobre o ato de conduzir. De caráter exploratório e método misto quali-quantitativo partiu-se da revisão bibliográfica e documental. Na amostra, composta de 120 planilhas com dados de condutores entre 2016 e 2020, foram selecionadas informações sobre sexo, profissão, escolaridade, relação e percepção com o ato de conduzir. A codificação destes dados deu-se com suporte da ferramenta Web Quantitative Data Analysis (webQDA). Os resultados mostram prevalência do sexo masculino, Ensino Médio, diversidade na profissão e CNH como acesso a Trabalho, Sustento e Sobrevivência. A Análise de conteúdo considera relevante as características de condutores(as) na elaboração de políticas de educação para o trânsito e enfatiza a formação continuada como estratégia imprescindível. A pesquisa com apoio do webQDA mostrou-se profícua. Recomenda-se ampliar o uso de seus recursos em futuros estudos. Priorizar particularidades cognitivas, regionais e culturais de sujeitos nas políticas de educação e formação continuada no trânsito na interface com os ODS da Agenda 2030 resulta em benefícios na mobilidade para toda sociedade.
- Subjects :
- Agenda 2030
ODS
Trânsito
Educação
Formação Continuada
General Works
Subjects
Details
- Language :
- English, Spanish; Castilian, Portuguese
- ISSN :
- 21847770
- Volume :
- 9
- Database :
- Directory of Open Access Journals
- Journal :
- New Trends in Qualitative Research
- Publication Type :
- Academic Journal
- Accession number :
- edsdoj.7f86e63b2f714ea58e67ffb0fc3befcf
- Document Type :
- article
- Full Text :
- https://doi.org/10.36367/ntqr.9.2021.163-171