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Currículo médico baseado em competência e especialização voltada à atuação na atenção primária à saúde

Authors :
Heloisa Fukuda Cuoghi
Carla Maria Ramos Germano
Débora Gusmão Melo
Lucimar Retto da Silva de Avó
Source :
Revista Brasileira de Educação Médica, Vol 46, Iss 1 (2022)
Publication Year :
2022
Publisher :
Associção Brasileira de Educação Médica, 2022.

Abstract

Resumo: Introdução: O curso de Medicina da Universidade Federal de São Carlos (UFSCar) foi criado com o objetivo de formar profissionais generalistas que atendessem à demanda de reestruturação do modelo de assistência proposto pelo Sistema Único de Saúde (SUS). Assim, optou-se por um currículo orientado por competência, com inserção longitudinal dos estudantes em cenários assistenciais da atenção primária à saúde (APS) do primeiro ao sexto ano e a adoção de metodologia ativa de ensino-aprendizado. Objetivo: Este estudo teve como objetivo avaliar em que medida o curso de Medicina implantado na UFSCar, considerando seus aspectos didáticos e organizacionais, resultou na formação de profissionais voltados à atuação na APS. Método: Foram convidados a participar do estudo médicos egressos das turmas I a V da UFSCar. Mediante aceite, encaminhou-se um questionário virtual que contemplava: identificação, análise do perfil profissional e análise de fatores que influenciaram a escolha da especialidade e de fatores que contribuíram ou não para a aproximação da APS. Os resultados foram submetidos à análise descritiva e apresentados como média ± DP ou frequência absoluta (porcentagem), conforme a variável. Resultado: Dos 183 alunos contatados, 77 responderam à pesquisa. Destes, 73 (94,8%) escolheram fazer especialização, e um optou por atuar na APS como médico de família e comunidade. O elemento que mais influenciou, positiva e negativamente, a escolha da especialidade foi o contato com a área médica durante a graduação. Com relação aos fatores que poderiam ter despertado o interesse dos estudantes para atuar na APS, 13 dos 16 elementos avaliados (81,2%) não contribuíram. Conclusão: À semelhança de outros cursos de Medicina do Brasil, os egressos do curso de Medicina da UFSCar optaram por fazer especializações não voltadas à atuação na APS, em dissonância com o modelo de reestruturação da assistência proposto pelo SUS.

Details

Language :
Portuguese
ISSN :
19815271
Volume :
46
Issue :
1
Database :
Directory of Open Access Journals
Journal :
Revista Brasileira de Educação Médica
Publication Type :
Academic Journal
Accession number :
edsdoj.89c2b3a905d4cf4820b08cda409ecac
Document Type :
article
Full Text :
https://doi.org/10.1590/1981-5271v46.1-20200571