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Em busca de uma compreensão das relações entre família escola
- Source :
- Psicologia Escolar e Educacional, Vol 9, Iss 2, Pp 303-312
- Publisher :
- Associação Brasileira de Psicologia Escolar e Educacional.
-
Abstract
- Pesquisadores e educadores têm mostrado um crescente interesse pelo estudo das relações entre a família e a escola devido à sua importância para a educação e o desenvolvimento humano. Neste artigo teórico, apresentamos algumas reflexões sobre o envolvimento da família com a escola e seu impacto sobre a aprendizagem e o desenvolvimento do aluno. Os benefícios de uma boa integração e as implicações de uma falta de integração entre os dois contextos são discutidos brevemente, bem como são descritos aspectos das relações estabelecidas entre ambos, que vêm sendo focalizados nas pesquisas empíricas. Especial atenção é dada às concepções e tipos de envolvimento família-escola e às percepções de pais e professores sobre este envolvimento. Ao final, enfatizamos a necessidade de uma integração mais efetiva entre a família e a escola, respeitando as peculiaridades de cada segmento, e da implementação de pesquisas que levem em conta as inter-relações entre os dois contextos.
- Subjects :
- learning
parent school
childhood development
Psychology
BF1-990
Subjects
Details
- Language :
- English, Spanish; Castilian, Portuguese
- ISSN :
- 14138557 and 21753539
- Volume :
- 9
- Issue :
- 2
- Database :
- Directory of Open Access Journals
- Journal :
- Psicologia Escolar e Educacional
- Publication Type :
- Academic Journal
- Accession number :
- edsdoj.8b2fe9be744e46e683332487f45a538a
- Document Type :
- article