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La docencia universitaria y la concepción de los contenidos
La docencia universitaria y la concepción de los contenidos
- Source :
- Revista Complutense de Educación, Vol 33, Iss 4 (2022)
- Publication Year :
- 2022
- Publisher :
- Universidad Complutense de Madrid, 2022.
-
Abstract
- El objetivo de este estudio es medir el impacto, en el desarrollo profesional docente, del curso de formación “Los mapas de contenidos y problemas: otra manera de diseñar la enseñanza” inserto en el “Programa de Formación e Innovación Docente del Profesorado Universitario” (FIDOP), que se viene desarrollando en la Universidad de Sevilla desde el curso 2013/2014. El curso pretende acompañar al profesorado universitario en el proceso de resignificación de los contenidos de enseñanza, con el objetivo de facilitar un cambio desde un modelo centrado en el profesor a un modelo centrado en el aprendizaje de los alumnos. La metodología utilizada en esta investigación responde al modelo de los mixed methods, esto es, incorpora un sistema de categorías y una hipótesis de progresión apriorísticos, el análisis de contenido de los datos y el tratamiento cuantitativo de las unidades de información utilizando el software Atlas.Ti; junto con el análisis cualitativo de fragmentos y unidades discursivas seleccionadas al efecto, que ayuden a capturar el sentido de los datos. Nuestra investigación aporta evidencias sobre la potencialidad para el desarrollo profesional docente universitario del trabajo con mapas de contenidos y problemas. Asimismo, observamos indicios de que el giro en el planteamiento de los contenidos induce modificaciones del modelo metodológico y didáctico. Aporta, además, una caracterización de los itinerarios de progresión y de los obstáculos detectados en la evolución de las concepciones de los contenidos, contribuyendo de esta manera al planteamiento de futuras investigaciones, así como al diseño de programas formativos dirigidos a docentes universitarios.
Details
- Language :
- English, Spanish; Castilian
- ISSN :
- 11302496 and 19882793
- Volume :
- 33
- Issue :
- 4
- Database :
- Directory of Open Access Journals
- Journal :
- Revista Complutense de Educación
- Publication Type :
- Academic Journal
- Accession number :
- edsdoj.8fe270c2a2a64a69a3f0ea100055519d
- Document Type :
- article
- Full Text :
- https://doi.org/10.5209/rced.76364