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Traduzindo Fleck: entrevista com Georg Otte e Mariana Camilo de Oliveira Translating Fleck: an interview with Georg Otte and Mariana Camilo de Oliveira

Authors :
Miriam Junghans
Source :
História, Ciências, Saúde: Manguinhos, Vol 18, Iss 4, Pp 1151-1158 (2011)
Publication Year :
2011
Publisher :
Fundação Oswaldo Cruz, Casa de Oswaldo Cruz, 2011.

Abstract

Pesquisas recentes da história das ciências e da sociologia do conhecimento, que entendem a ciência como conhecimento em circulação, apontam a importância do estudo das traduções de obras científicas, que envolvem tanto as circunstâncias sociais de produção quanto as de recepção dessas obras. O depoimento que apresentamos é dos autores da tradução feita diretamente do alemão para o português de Gênese e desenvolvimento de um fato científico, de Ludwik Fleck, citada por Thomas Kuhn no prefácio de A estrutura das revoluções científicas. Com ele, pretende-se oferecer subsídios para a compreensão da importância de Fleck nos estudos sobre a circulação do conhecimento científico desenvolvidos no Brasil.Recent research in the history of science and the sociology of knowledge, where science is understood as knowledge in circulation, has called attention to the importance of studying the translation of scientific works, which involves not only the social circumstances of their production but also how these works are received. The testimony presented here was given by the translators of the Portuguese version of Ludwik Fleck's Entstehung und Entwicklung einer wissenschaftlichen Tatsache (Genesis and development of a scientific fact), a work that probably influenced Thomas Kuhn's now classic The structure of scientific revolutions. Our goal is to offer resources for understanding Fleck's importance in Brazilian studies on the circulation of scientific knowledge.

Details

Language :
English, Spanish; Castilian, French, Portuguese
ISSN :
01045970 and 16784758
Volume :
18
Issue :
4
Database :
Directory of Open Access Journals
Journal :
História, Ciências, Saúde: Manguinhos
Publication Type :
Academic Journal
Accession number :
edsdoj.8ff3960105947e0859af6566859df16
Document Type :
article
Full Text :
https://doi.org/10.1590/S0104-59702011000400011