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Hacia una didáctica del aula digital

Authors :
Carlos Bravo Reyes
Source :
Revista Iberoamericana de Educación, Vol 51, Iss 5, Pp 1-8 (2010)
Publication Year :
2010
Publisher :
Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura, 2010.

Abstract

El aula digital es un sistema de organización donde intervienen métodos y medios digitales, constituyéndose en el eje fundamental de las acciones que profesores y estudiantes realizan en el proceso de enseñanza aprendizaje, tanto en sistemas a distancia como semipresenciales. Las aulas digitales requieren de una organización científica, con un marcado carácter didáctico, donde se determinen con exactitud las acciones y operaciones que estudiantes y profesores deben desarrollar. La base de esta organización viene dada por el análisis que se haga de la Didáctica del aula digital. Proponemos una primera aproximación a su objeto de estudio, así como sugerimos los principios didácticos que se cumplen en las aulas digitales, las que son el objeto de estudio de esta Didáctica

Details

Language :
Spanish; Castilian, Portuguese
ISSN :
10226508 and 16815653
Volume :
51
Issue :
5
Database :
Directory of Open Access Journals
Journal :
Revista Iberoamericana de Educación
Publication Type :
Academic Journal
Accession number :
edsdoj.987f77a731b406c972fd2debca2c148
Document Type :
article