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Desvendando a Educação Financeira nos canais do YouTube: perspectivas e tendências para a educação
- Source :
- Educação Matemática Debate, Vol 8, Iss 15, Pp 1-16 (2024)
- Publication Year :
- 2024
- Publisher :
- Universidade Estadual de Montes Claros, 2024.
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Abstract
- Objetivou-se identificar o que emerge de vídeos que abordam a Educação Financeira na Educação Matemática, por meio do que é propagado em canais do YouTube. Para a caracterização dos vídeos, utilizou-se a ferramenta YouTube Data Tools, baseada no API do YouTube. Foi analisado os metadados e as transcrições dos vídeos mais relevantes nesta temática. Constatou-se que, aproximadamente, 42% dos vídeos pertenciam à categoria educação, associados a canais de universidades. Verificou-se um entrelaçamento entre professor e Educação Financeira, com discussões numa perspectiva de formação crítica. Além disso, identificou-se que, entre as potencialidades da Educação Financeira para a sociedade, estão: auxílio da tomada de decisão; consumo consciente; gerenciamento e planejamento adequado das finanças; e melhoria na qualidade de vida.
Details
- Language :
- English, Spanish; Castilian, Portuguese
- ISSN :
- 25266136
- Volume :
- 8
- Issue :
- 15
- Database :
- Directory of Open Access Journals
- Journal :
- Educação Matemática Debate
- Publication Type :
- Academic Journal
- Accession number :
- edsdoj.9b687cf03e234b3fb782d7d631266b1f
- Document Type :
- article
- Full Text :
- https://doi.org/10.46551/emd.v8n15a03