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Desvendando a Educação Financeira nos canais do YouTube: perspectivas e tendências para a educação

Authors :
Reullyanne Freitas de Aguiar
Francisco Alexandre de Lima Sales
Raimundo Luna Neres
Source :
Educação Matemática Debate, Vol 8, Iss 15, Pp 1-16 (2024)
Publication Year :
2024
Publisher :
Universidade Estadual de Montes Claros, 2024.

Abstract

Objetivou-se identificar o que emerge de vídeos que abordam a Educação Financeira na Educação Matemática, por meio do que é propagado em canais do YouTube. Para a caracterização dos vídeos, utilizou-se a ferramenta YouTube Data Tools, baseada no API do YouTube. Foi analisado os metadados e as transcrições dos vídeos mais relevantes nesta temática. Constatou-se que, aproximadamente, 42% dos vídeos pertenciam à categoria educação, associados a canais de universidades. Verificou-se um entrelaçamento entre professor e Educação Financeira, com discussões numa perspectiva de formação crítica. Além disso, identificou-se que, entre as potencialidades da Educação Financeira para a sociedade, estão: auxílio da tomada de decisão; consumo consciente; gerenciamento e planejamento adequado das finanças; e melhoria na qualidade de vida.

Details

Language :
English, Spanish; Castilian, Portuguese
ISSN :
25266136
Volume :
8
Issue :
15
Database :
Directory of Open Access Journals
Journal :
Educação Matemática Debate
Publication Type :
Academic Journal
Accession number :
edsdoj.9b687cf03e234b3fb782d7d631266b1f
Document Type :
article
Full Text :
https://doi.org/10.46551/emd.v8n15a03