Back to Search
Start Over
Estilos educativos y psicopatología en niños y adolescentes con discapacidad intelectual de Chile y España
- Source :
- Quaderns de Psicología, Vol 19, Iss 1 (2017)
- Publication Year :
- 2017
- Publisher :
- Universitat Autònoma de Barcelona, 2017.
-
Abstract
- Los objetivos de nuestro estudio fueron: a) evaluar los estilos educativos en función de la presencia de discapacidad intelectual (DI) y de dos culturas, Chile y España; y b) valorar cómo estos aspectos se asocian con la psicopatología. Participaron 236 niños y adolescentes de 8 a 14 años de edad, que fueron clasificados en los siguientes tres grupos en función del tipo de DI: con síndrome de Down (SD), discapacidad intelectual idiopática (DII) o sin discapacidad. Los progenitores contestaron un cuestionario de estilo educativo y de psicopatología. Hallamos que en Chile el grupo con SD percibió menos sobreprotección. Las medidas clínicas de psicopatología se asociaron con sobreprotección, rechazo y la presencia de DI. Además los participantes chilenos informaron de mayor depresión y somatización que los participantes españoles. Esperamos que nuestros hallazgos sean un aporte para la prevención e intervención de los estilos educativos y la psicopatología en personas con DI.
- Subjects :
- Cultura
Discapacidad intelectual
Estilos educativos
Psicopatología
Psychology
BF1-990
Subjects
Details
- Language :
- Catalan; Valencian, English, Spanish; Castilian, Portuguese
- ISSN :
- 02113481 and 20144520
- Volume :
- 19
- Issue :
- 1
- Database :
- Directory of Open Access Journals
- Journal :
- Quaderns de Psicología
- Publication Type :
- Academic Journal
- Accession number :
- edsdoj.9c416cda4b4f40df8623fcc7b05a667e
- Document Type :
- article
- Full Text :
- https://doi.org/10.5565/rev/qpsicologia.1389