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Concepciones sobre la Historia del Arte en la formación didáctica inicial

Authors :
Raúl López-Castelló
Source :
Panta rei, Vol 16 (2022)
Publication Year :
2022
Publisher :
Universidad de Murcia, 2022.

Abstract

Este trabajo indaga de forma exploratoria en las concepciones de los/as estudiantes del Máster en Profesor/a de Educación Secundaria (Geografía e Historia) sobre la Historia del Arte y su enseñanza y aprendizaje. El principal objetivo es analizar dichas concepciones para caracterizar el conocimiento académico profesional previo de los/as participantes y ser el referente de partida en el proceso de formación inicial. Para ello, se ha diseñado y aplicado un cuestionario en el momento previo al desarrollo del módulo en la didáctica de esta materia. Los resultados muestran unas concepciones duales que en buena medida se mantienen cercanas a una concepción formalista-teleológica de la disciplina, con una finalidad eminentemente culturalista y con unas estrategias de enseñanza y aprendizaje enmarcadas en la transmisión de contenidos. La formación inicial docente debería partir de estas concepciones para su reestructuración, apostando por la alfabetización audiovisual crítica de la ciudadanía.

Details

Language :
English, Spanish; Castilian
ISSN :
11362464 and 23868864
Volume :
16
Database :
Directory of Open Access Journals
Journal :
Panta rei
Publication Type :
Academic Journal
Accession number :
edsdoj.9fb665e9ac464c978715eeb890812a71
Document Type :
article
Full Text :
https://doi.org/10.6018/pantarei.496851