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Concepciones sobre la Historia del Arte en la formación didáctica inicial
- Source :
- Panta rei, Vol 16 (2022)
- Publication Year :
- 2022
- Publisher :
- Universidad de Murcia, 2022.
-
Abstract
- Este trabajo indaga de forma exploratoria en las concepciones de los/as estudiantes del Máster en Profesor/a de Educación Secundaria (Geografía e Historia) sobre la Historia del Arte y su enseñanza y aprendizaje. El principal objetivo es analizar dichas concepciones para caracterizar el conocimiento académico profesional previo de los/as participantes y ser el referente de partida en el proceso de formación inicial. Para ello, se ha diseñado y aplicado un cuestionario en el momento previo al desarrollo del módulo en la didáctica de esta materia. Los resultados muestran unas concepciones duales que en buena medida se mantienen cercanas a una concepción formalista-teleológica de la disciplina, con una finalidad eminentemente culturalista y con unas estrategias de enseñanza y aprendizaje enmarcadas en la transmisión de contenidos. La formación inicial docente debería partir de estas concepciones para su reestructuración, apostando por la alfabetización audiovisual crítica de la ciudadanía.
Details
- Language :
- English, Spanish; Castilian
- ISSN :
- 11362464 and 23868864
- Volume :
- 16
- Database :
- Directory of Open Access Journals
- Journal :
- Panta rei
- Publication Type :
- Academic Journal
- Accession number :
- edsdoj.9fb665e9ac464c978715eeb890812a71
- Document Type :
- article
- Full Text :
- https://doi.org/10.6018/pantarei.496851