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Ensino de Física e escalas de distâncias astronômicas

Authors :
Higor Felipe Gonçalves de Arruda
Ricardo Roberto Plaza Teixeira
Source :
Revista de Ensino de Ciências e Matemática, Vol 13, Iss 2, Pp 1-22 (2022)
Publication Year :
2022
Publisher :
Universidade Cruzeiro do Sul, Ensino de Ciências e Matemática, 2022.

Abstract

O principal objetivo deste artigo é refletir sobre as possibilidades de um trabalho educacional em torno do tema das escalas de distâncias astronômicas, de modo a contribuir com a melhoria do ensino de Física. Foram analisadas três escalas astronômicas e as respectivas ordens de grandeza das medidas envolvidas: distâncias interplanetárias, distâncias interestelares e distâncias intergalácticas. Para isso, foram descritas algumas das principais unidades para medir comprimentos em escalas astronômicas e investigados os métodos básicos de determinação de distâncias em Astronomia. Foram descritas e investigadas algumas possibilidades de estratégias didáticas, tendo como eixo temático o estudo de escalas de distâncias astronômicas. Foram também apontadas e sucintamente caracterizadas algumas ferramentas disponíveis na internet úteis para atingir este propósito. Essa é, portanto, uma pesquisa exploratória e qualitativa sobre recursos didáticos com o intuito de analisar as possibilidades de seu uso educacional

Details

Language :
English, Spanish; Castilian, Portuguese
ISSN :
2179426X
Volume :
13
Issue :
2
Database :
Directory of Open Access Journals
Journal :
Revista de Ensino de Ciências e Matemática
Publication Type :
Academic Journal
Accession number :
edsdoj.bc335b9e4a73466baff9edef6ced45dd
Document Type :
article
Full Text :
https://doi.org/10.26843/rencima.v13n2a02