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CRIANDO, CONTANDO E (EN)CANTANDO: COMPOSIÇÕES DE INTERAÇÃO POÉTICA

Authors :
Ricardo Ferreira de Sousa
Neila Nunes de Souza
Source :
Revista Prática Docente, Vol 5, Iss 3, Pp 1612-1626 (2020)
Publication Year :
2020
Publisher :
Instituto Federal de Mato Grosso, 2020.

Abstract

O presente artigo é resultado de uma prática docente realizada junto ao projeto intitulado “Sarau literomusical: poesia, arte e música”, que aconteceu no âmbito da componente curricular de Língua Portuguesa no segundo semestre letivo do ano de 2019, no Colégio da Polícia Militar, Palmas, estado do Tocantins. Nesse sentido, o nosso objetivo é apresentar considerações relevantes acerca do Sarau, discutir sobre a postura investigativa e crítica do aluno e propor uma reflexão sobre a ampliação das práticas pedagógicas via projetos fortalecidos na participação e autoria dos envolvidos. Assim, o estudo apresenta o gênero textual poema como suporte central e articulador das atividades de ensino. O percurso vivenciado proporcionou um rico processo de ensino-aprendizagem que resultou no desenvolvimento de habilidades e competências essenciais para o trabalho docente: planejamento, pesquisa e momentos de ponderações críticas. Trataremos aqui de um evento que aborda os mecanismos de leitura, escrita, criação e exposição de poemas.

Details

Language :
English, Spanish; Castilian, Portuguese
ISSN :
25262149
Volume :
5
Issue :
3
Database :
Directory of Open Access Journals
Journal :
Revista Prática Docente
Publication Type :
Academic Journal
Accession number :
edsdoj.bf5058ed55b4d9a9e1f9c9b50ffed2f
Document Type :
article
Full Text :
https://doi.org/10.23926/RPD.2526-2149.2020.v5.n3.p1612-1626.id856