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CRIANDO, CONTANDO E (EN)CANTANDO: COMPOSIÇÕES DE INTERAÇÃO POÉTICA
- Source :
- Revista Prática Docente, Vol 5, Iss 3, Pp 1612-1626 (2020)
- Publication Year :
- 2020
- Publisher :
- Instituto Federal de Mato Grosso, 2020.
-
Abstract
- O presente artigo é resultado de uma prática docente realizada junto ao projeto intitulado “Sarau literomusical: poesia, arte e música”, que aconteceu no âmbito da componente curricular de Língua Portuguesa no segundo semestre letivo do ano de 2019, no Colégio da Polícia Militar, Palmas, estado do Tocantins. Nesse sentido, o nosso objetivo é apresentar considerações relevantes acerca do Sarau, discutir sobre a postura investigativa e crítica do aluno e propor uma reflexão sobre a ampliação das práticas pedagógicas via projetos fortalecidos na participação e autoria dos envolvidos. Assim, o estudo apresenta o gênero textual poema como suporte central e articulador das atividades de ensino. O percurso vivenciado proporcionou um rico processo de ensino-aprendizagem que resultou no desenvolvimento de habilidades e competências essenciais para o trabalho docente: planejamento, pesquisa e momentos de ponderações críticas. Trataremos aqui de um evento que aborda os mecanismos de leitura, escrita, criação e exposição de poemas.
Details
- Language :
- English, Spanish; Castilian, Portuguese
- ISSN :
- 25262149
- Volume :
- 5
- Issue :
- 3
- Database :
- Directory of Open Access Journals
- Journal :
- Revista Prática Docente
- Publication Type :
- Academic Journal
- Accession number :
- edsdoj.bf5058ed55b4d9a9e1f9c9b50ffed2f
- Document Type :
- article
- Full Text :
- https://doi.org/10.23926/RPD.2526-2149.2020.v5.n3.p1612-1626.id856