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Corazonando y Sentipensando rupturas y siembras pedagógicas

Authors :
Deyby Rodrigo Espinosa Gómez
Patricio Guerrero Arias
Source :
Práxis Pedagógica, Vol 21, Iss 31 (2022)
Publication Year :
2022
Publisher :
Corporación Universitaria Minuto de Dios, 2022.

Abstract

Los discursos provenientes del mundo neoliberal configuran un lenguaje técnico sobre la educación, imponen una razón instrumental sobre las emociones, disciplinan las matrices propias de la educación, normativizan la pedagogía y la vuelven pedagogismo al servicio de la eficiencia y el capital. No obstante, en los corazones de las maestras y los maestros late la resistencia, la esperanza y la pedagogía de los sueños posibles, es por ello que, corazonando y sentipensando queremos reflexionar junto a ustedes, hermanos del Abya Yala, el potencial transformador que reside en la práctica pedagógica. El primer sendero de este artículo expone los efectos del pedagogismo producto del neoliberalismo en la educación. Como segundo sendero, y en contrarrespuesta a esta clase de pedagogía instrumental, reflexionamos sobre algunas rupturas y la emergencia de siembras pedagógicas como otras posibles formas de resistir, insurgir y transcender la frialdad y arrogancia de la colonialidad en nuestra región.

Details

Language :
Spanish; Castilian
ISSN :
01241494 and 25908200
Volume :
21
Issue :
31
Database :
Directory of Open Access Journals
Journal :
Práxis Pedagógica
Publication Type :
Academic Journal
Accession number :
edsdoj.f65b131a5f4837a8cfe7d27f6d5f81
Document Type :
article
Full Text :
https://doi.org/10.26620/uniminuto.praxis.21.31.2021.5-33