Intrinsische / extrinsische Motivation / Lern- und Leistungsmotivation - experimentelle Messung von unterschiedlichen Motivationslagen im Schulbereich

Die Fragestellung dieser Arbeit lautete: „Wie wirkt sich eine möglich Belohnung auf die Lern- und Leistungsmotivation aus?“. Eine vernünftige Antwort auf diese Frage lässt sich aus dieser Arbeit nicht ableiten. Dies weil die erwähnte Fragestellung mittels eines Experiments ermittelt werden sollte. Die Resultate aus dem Experiment ergaben, dass diese Fragestellung nicht beantwortet werden konnte. Aus dem Experiment ergaben sich jedoch spannende Hypothesen, die mit Motivationstheorien verknüpft wurden. Anschliessend wurden die Hypothesen mit den ausgewerteten Daten aus dem Experiment und wiederum den Motivationstheorien verbunden. Es wurde unter anderem der Frage nachgegangen wie sich eine Belohnung auf die Aufgabenwahl der Schülerinnen und Schüler auswirkt. Da die Durchführung des Experiments mit der Zusammenführung der Theorien für den Ersteller der Arbeit rasch ein unzufriedenes Ergebnis aufzeigte, wurde in einem Kapitel beschrieben, was am experimentellen Versuch besser gemacht hätte werden sollen. Das Kapitel mit den Ableitungen für das Unterrichten und die schulische Praxis fiel eher kurz aus. Deshalb wurden noch persönliche Anmerkungen für das Unterrichten und die schulische Praxis gemacht.