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Diseño curricular de las asignaturas de Física en los nuevos grados de Ingeniería y Arquitectura

Authors :
Universidad de Alicante. Departamento de Física, Ingeniería de Sistemas y Teoría de la Señal
Universidad de Alicante. Departamento de Óptica, Farmacología y Anatomía
Pérez Molina, Manuel
Fernandez-Varo, Helena
Alvarez, Mariela L.
Vera Guarinos, Jenaro
Gallego, Sergi
Beléndez Vázquez, Tarsicio
Dale Valdivia, Roberto
Heredia-Avalos, Santiago
Yebra Calleja, María Soledad
Beléndez, Augusto
Torrejon, Jose M.
Martín García, Agapito
Hernández Prados, Antonio
Rosa-Herranz, Julio
Moreno Marín, Juan Carlos
Seva Follana, Alberto
Ortuño, Manuel
Márquez, Andrés
Francés, Jorge
García Martín, Josep Miquel
Neipp, Cristian
Benavídez, Paula Gabriela
Universidad de Alicante. Departamento de Física, Ingeniería de Sistemas y Teoría de la Señal
Universidad de Alicante. Departamento de Óptica, Farmacología y Anatomía
Pérez Molina, Manuel
Fernandez-Varo, Helena
Alvarez, Mariela L.
Vera Guarinos, Jenaro
Gallego, Sergi
Beléndez Vázquez, Tarsicio
Dale Valdivia, Roberto
Heredia-Avalos, Santiago
Yebra Calleja, María Soledad
Beléndez, Augusto
Torrejon, Jose M.
Martín García, Agapito
Hernández Prados, Antonio
Rosa-Herranz, Julio
Moreno Marín, Juan Carlos
Seva Follana, Alberto
Ortuño, Manuel
Márquez, Andrés
Francés, Jorge
García Martín, Josep Miquel
Neipp, Cristian
Benavídez, Paula Gabriela
Publication Year :
2010

Abstract

En este trabajo proponemos un diseño curricular para las asignaturas de Física de primer curso correspondientes a los nuevos grados en Ingeniería y Arquitectura que se ofertarán en la Universidad de Alicante el curso 2010/2011. Nuestro diseño se centra en dos pilares fundamentales: el planteamiento de metodologías y materiales docentes adecuados a las competencias de las asignaturas y la coordinación de las distintas actividades a realizar en clases de teoría, de prácticas de laboratorio y de problemas. La elaboración de este diseño curricular se realiza en tres etapas. En primer lugar se confecciona un modelo general de ficha de asignatura que cada profesor/a aplica a la asignatura que coordinará siguiendo las directrices de las Memorias de Grado de la Escuela Politécnica Superior. Una vez que cada coordinador/a ha completado el modelo general de ficha se procede a la puesta en común de todas ellas, a fin de programar las actividades del curso coordinando el uso compartido de recursos, espacios y materiales existentes. Finalmente, cada coordinador/a plantea las necesidades propias de cada asignatura con el fin de coordinar la adquisición de nuevos materiales así como la distribución final de los recursos para las nueve asignaturas de Física.

Details

Database :
OAIster
Publication Type :
Electronic Resource
Accession number :
edsoai.ocn950492498
Document Type :
Electronic Resource