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Evaluación de la implantación transversal de 4º del Grado en Ingeniería Multimedia, itinerario creación y entretenimiento digital

Authors :
Universidad de Alicante. Departamento de Ciencia de la Computación e Inteligencia Artificial
Universidad de Alicante. Departamento de Lenguajes y Sistemas Informáticos
Universidad de Alicante. Departamento de Tecnología Informática y Computación
Universidad de Alicante. Departamento de Física, Ingeniería de Sistemas y Teoría de la Señal
Universidad de Alicante. Departamento de Filología Inglesa
Gallego-Durán, Francisco J.
Llorens Largo, Faraón
Lozano, Miguel Angel
Molina-Carmona, Rafael
Mora Lizán, Francisco José
Sempere-Tortosa, Mireia
Villagrá-Arnedo, Carlos-José
Iñesta, José M.
Pernías Peco, Pedro
Ponce de León Amador, Pedro José
Berna-Martinez, Jose Vicente
Garcia, Gabriel J.
Puente Méndez, Santiago T.
Amilburu Osinaga, Ana
Universidad de Alicante. Departamento de Ciencia de la Computación e Inteligencia Artificial
Universidad de Alicante. Departamento de Lenguajes y Sistemas Informáticos
Universidad de Alicante. Departamento de Tecnología Informática y Computación
Universidad de Alicante. Departamento de Física, Ingeniería de Sistemas y Teoría de la Señal
Universidad de Alicante. Departamento de Filología Inglesa
Gallego-Durán, Francisco J.
Llorens Largo, Faraón
Lozano, Miguel Angel
Molina-Carmona, Rafael
Mora Lizán, Francisco José
Sempere-Tortosa, Mireia
Villagrá-Arnedo, Carlos-José
Iñesta, José M.
Pernías Peco, Pedro
Ponce de León Amador, Pedro José
Berna-Martinez, Jose Vicente
Garcia, Gabriel J.
Puente Méndez, Santiago T.
Amilburu Osinaga, Ana
Publication Year :
2016

Abstract

En esta memoria se describe el proyecto realizado para la evaluación de la implantación transversal del itinerario de Creación y Entretenimiento digital del cuarto curso del Grado en Ingeniería Multimedia de la Escuela Politécnica Superior, como continuación del planteamiento realizado en el proyecto del curso anterior de preparación, coordinación y seguimiento de las asignaturas del citado itinerario (identificador 3013). En el marco creado por los nuevos estudios dentro del EEES, el proyecto ha tenido como objetivos principales la preparación y coordinación de las asignaturas para el desarrollo de la metodología de Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP), y la elaboración de las fichas de las asignaturas y el ajuste de recursos disponibles y laboratorios. A partir de la experiencia adquirida en la planificación de cursos previos, se han elaborado las guías docentes de las asignaturas ajustando las del curso anterior. También se presentan los resultados obtenidos en la segunda experiencia llevada a cabo en este curso, expresados en horas de dedicación al proyecto y en grado de satisfacción tanto del alumnado como del profesorado con la metodología ABP. Por último, se ha mantenido la página web informativa del itinerario creada el curso anterior, publicando noticias relacionadas y mejorando diversos aspectos.

Details

Database :
OAIster
Publication Type :
Electronic Resource
Accession number :
edsoai.ocn957153701
Document Type :
Electronic Resource