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Coordinación horizontal de la evaluación continua de primer y segundo curso en el Máster en Ingeniería de Telecomunicación de la EPS

Authors :
Universidad de Alicante. Departamento de Física, Ingeniería de Sistemas y Teoría de la Señal
Universidad de Alicante. Departamento de Tecnología Informática y Computación
Universidad de Alicante. Departamento de Lenguajes y Sistemas Informáticos
Universidad de Alicante. Departamento de Ciencia de la Computación e Inteligencia Artificial
Gimeno, Encarnación
Pascual, Carolina
Bleda, Sergio
Ballester-Berman, J. David
Cuenca-Asensi, Sergio
Francés, Jorge
Galiana-Merino, Juan José
Gallego, Sergi
García-Chamizo, Juan Manuel
Grediaga, Angel
Márquez, Andrés
Martínez-Álvarez, Antonio
Pérez-Sancho, Carlos
Varela Rizo, Santiago
Universidad de Alicante. Departamento de Física, Ingeniería de Sistemas y Teoría de la Señal
Universidad de Alicante. Departamento de Tecnología Informática y Computación
Universidad de Alicante. Departamento de Lenguajes y Sistemas Informáticos
Universidad de Alicante. Departamento de Ciencia de la Computación e Inteligencia Artificial
Gimeno, Encarnación
Pascual, Carolina
Bleda, Sergio
Ballester-Berman, J. David
Cuenca-Asensi, Sergio
Francés, Jorge
Galiana-Merino, Juan José
Gallego, Sergi
García-Chamizo, Juan Manuel
Grediaga, Angel
Márquez, Andrés
Martínez-Álvarez, Antonio
Pérez-Sancho, Carlos
Varela Rizo, Santiago
Publication Year :
2016

Abstract

En el contexto del próximo proceso de re-acreditación de la titulación, se trabaja de forma conjunta para asegurar sistemas de evaluación continua coordinados, de acuerdo con la filosofía EESS. El objetivo principal es desarrollar mecanismos para distribuir de forma adecuada la carga de trabajo del alumnado a lo largo de cada semestre en cada curso. Este tipo de coordinación en las titulaciones es algo en lo que se ha incidido mucho desde la ANECA y la AVAP en procesos de re-acreditación de otras titulaciones de la Escuela Politécnica Superior. Se pretende que la coordinación repercuta en una mejora del proceso de enseñanza-aprendizaje que se evidencie en tasas de rendimiento satisfactorias en las asignaturas de la titulación.

Details

Database :
OAIster
Publication Type :
Electronic Resource
Accession number :
edsoai.ocn966967341
Document Type :
Electronic Resource