中学生における「生きる力」の心理学的検討2 －CAMIにおける「努力」「他者の援助」と意味ある他者・進路発達の関係－

本研究は，ニート率が高い沖縄県名護市の中学生における「生きる力」，「意味ある他者」，「キャリア発達」の関連を検討することを目的とする。研究仮説を「意味ある他者の支えを感じている子どもは，自ら行動し努力することができると認識し，それが学力にも良い影響を与え，望ましいキャリア発達をしている」とし，達成における手段ー目的関係の理解を捉えるCAMI理論を中心に，2つの研究を実施し分析と考察を行った。研究目的1では，「意味ある他者」の調査結果を因子分析し，CAMIとの関連を検討した。研究目的2では，CAMIとキャリア発達(CMAS-4)との関連を検討した。CMAS-4は「運の保有感」からは負の影響を受け，「努力と他者の援助の保有感」からは正の影響を受けていた。このことから，日頃「他者に支えられて努力できる」と認識している生徒は，キャリア発逮も促されているといえる。「学力」へは，「関心度」が正の影響を与えていた。2つの研究から，努力し行動できると認識する生徒は，かかわりの強い他者の援助を受けながら，「生きる力」を育み，望ましい「キャリア発達」をしており，その結果「学力」をつけているといえ，研究仮説が概ね正しいことが確認された。