Back to Search Start Over

Využití volného čase dětí v úplných a neúplných rodinách

Publication Year :
2019

Abstract

Bakalářská práce je zaměřena na Využití volného času dětí v úplných a neúplných rodinách. Práce je rozdělena na dvě části, na část teoretickou a na část praktickou. Teoretická část se zabývá dvěma klíčovými oblastmi, rodinou a volným časem. Pro orientaci je provedena charakteristika typů rodin ve vztahu k využití volného času. Druhou klíčovou oblastí je volný čas, který může být vymezen různými způsoby. Praktická část shrnuje výsledky dotazníkového šetření, zaměřeného na způsoby využití volného času u rozdílných typů rodin, provedeného u žáků druhého stupně základních škol. Cílem práce bude zjištění, zda se liší využití volného času u dětí z rodin úplných a u dětí z rodin neúplných.<br />Bachelor thesis is focused on Use of leisure time of children in two-parent and single-parent families. This thesis is divided into two parts, the theoretical and practical part. The theoretical part is focused on two key areas - family and leisure time. For better orientation is made a characteristic of family types in relation to the use of leisure time. Second key area is leisure time, which can be defined in different ways. Simultaneously in this part we can find examples of centers where can children spend their leisure time. The practical part summarizes the results of questionnaire investigation which is focused on the ways of using leisure time in different types of families. This investigation will be carried out among students of primary schools. The goal of this thesis will be to find out, if there is difference in use of leisure time in complete families and incomplete families.<br />Fakulta filozofická<br />Studentka přistoupila k obhajobě řádně připravena. V průběhu obhajoby prokazovala orientaci a zájem o dané téma. Odpověděla na položené otázky od členů komise a z posudků.

Details

Database :
OAIster
Notes :
Ehlová, Marcela, Škoviera, Albín, Hájková, Tereza
Publication Type :
Electronic Resource
Accession number :
edsoai.on1111628776
Document Type :
Electronic Resource