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Producing Knowledge with Care: Building Mutually Caring Researcher-research Participants Relationships
- Source :
- Femina Politica - Zeitschrift für feministische Politikwissenschaft; 30; 1; 70-81; Feministisch Wissen schaffen
- Publication Year :
- 2021
-
Abstract
- Today's development studies are going through a decolonial turn. At the heart of the debates surrounding the turn are discussions about the relationship between the researcher - often from the Global Norths - and her research participants - often from the Global Souths, and how this relationship may be constructed in a more reciprocal and respectful way. This paper uses the example of the author’s dissertation research with Jordanian women’s organizations in 2017 and 2018. It looks into how the feminist mutual-care-approach developed by Joan Fisher and Berenice Tronto may inform a reciprocal and respectful way of doing research and producing knowledge with and in the Souths in practice, and looks into the challenges that may arise from it.<br />Die Entwicklungsstudien erleben aktuell eine dekoloniale Wende. Im Zentrum ihrer Debatten steht die Diskussion über die Beziehung zwischen Forscherinnen - oft aus dem Globalen Norden - und ihren Forschungsteilnehmenden - oft aus dem Globalen Süden und die Frage, wie diese Beziehungen reziproker und respektvoller gestaltet werden können. Der vorliegende Artikel basiert auf einer Feldforschung der Autorin mit Frauenorganisationen in Jordanien in den Jahren 2017 und 2018. Basierend auf dem Joan Fisher und Berenic Tronto entwickelten feministischen Ansatz der wechselseitigen Fürsorge zeigt der Text auf, wie reziproke und respektvolle Wissensproduktion mit und im Globalen Süden in der Praxis aussehen kann, und diskutiert die Herausforderungen, die aus diesem Ansatz zu Tage kommen können.
Details
- Database :
- OAIster
- Journal :
- Femina Politica - Zeitschrift für feministische Politikwissenschaft; 30; 1; 70-81; Feministisch Wissen schaffen
- Publication Type :
- Electronic Resource
- Accession number :
- edsoai.on1268324099
- Document Type :
- Electronic Resource