Преемственность идей Л. С. Выготского и этнопедагогики

В статье рассмотрена преемственность идей Л.С. Выготского и этнопедагогики, которую рассматриваем как науку о народной педагогике. Определены факторы, обусловившие данную преемственность в период с 1917 года по середину 30-х годов ХХ века. Показана актуализация проведения этнопедагогических исследований в рамках заявленной проблемы на современном этапе исторического развития. = The article considers the continuity of ideas of L.S. Vygotsky and pedagogy, which is considered as the science of folk pedagogy. The factors contributing to the continuity in the period 1917 to mid-30-ies of XX century. Shown holding actualization of ethnopedagogical research in the framework of the stated problem at the present stage of historical development.