Stereotypy pracovníků v přístupu k výchově dětí v Klokánku

Práce je věnována stereotypům pracovníků ve volbě výchovných vzorců v Klokánku. Teoretická část práce se nejprve zabývá pojmem rodina, jejich výchovnými styly a funkcemi. V souladu s tématem se budu zabývat náhradní rodinnou péčí, jejími příslušnými formami a jaký je rozdíl mezi biologickou a náhradní rodinou. Největší část bude věnována zařízení Klokánek.
Work is devoted to stereotypes in the choice of personnel training patterns in Klokánek organisation. The theoretical part of the work deals with the concept of the family, their first educational styles and features. In accordance with the theme I will address alternative family care, its relevant forms and what is the difference between biological and surrogate family. The largest part will be dedicated to Klokánek.
Fakulta filozofická