Život s poruchou příjmu potravy

Bakalářská práce se zabývá problematikou duševního onemocnění, přesněji poruchami příjmu potravy. Práce je rozdělena na teoretickou a praktickou část. První část se zaměřuje na vymezení pojmů mentální anorexie a mentální bulimie, historii daných poruch a vymezení nových a atypických poruch příjmu potravy, nejčastější projevy, příčiny vzniku, léčbu a následky. Druhá část je tvořena formou kvalitativního výzkumu za pomoci výzkumného nástroje polostrukturovaný rozhovor. Cílem výzkumu je u vybraných osob zjistit, jak vnímají a popisují život s poruchou příjmu potravy od vzniku poruchy, přes léčbu až po život po léčbě. Jaký vliv mají poruchy příjmu potravy na partnerské, rodinné či sociální vztahy, a jak ovlivnila jejich život do budoucnosti. Výzkumný vzorek představují lidé, kteří si poruchou příjmu potravy v minulosti prošli.
The bachelor's thesis focuses on mental illness problems, more precisely eating disorders. The thesis is divided into theoretical and practical part. The theoretical part is explaining the definition of anorexia nervosa and bulimia nervosa terms, focusing on the history of these disorders and the determination of new and atypical eating disorders, most frequent manifestations, root causes, treatment and its consequences. The practical part is written in qualitative research form with the support of an investigative tool called semi-structured interview. The main goal of this research is to find out how selected personalities perceive and describe life with atypical eating disorders from its beginning, through treatment, till the end of these disorders and life after successful cure. Furthermore, what kind of influence do these disorders have on a partner, family and social relationships and how does it affect their lives in the future. The research sample represents people who passed through eating disorders in the past.
Fakulta filozofická
Studentka přistoupila k obhajobě bakalářské práce řádně připravena. Představila téma bakalářské práce i cíl výzkumu. Reagovala na otázky členů komise a dotazy z posudků. Prokázala orientaci v dané problematice.
Dokončená práce s úspěšnou obhajobou