Motivace, odměny a tresty ve výuce 2. stupně na ZŠ

Závěrečná práce bude zaměřena na vliv odměn a trestů na motivaci žáků 2. stupně ZŠ. Teoretická část bude blíže definovat pojmy motivace, odměny a tresty, které budou vycházet z odborné literatury. Jedna z kapitol popíše vývojové charakteristiky věkových období žáků. Pro výzkumnou část práce bude zvolena kvalitativní metoda, konkrétně polostrukturované rozhovory s vybraným vzorkem učitelů z 2. stupně ZŠ. Rozhovory budou mimo jiné zaměřeny i na to, jaké druhy odměn a trestů učitelé nejčastěji používají a jaké mají následné důsledky na motivaci. Cílem práce bude zjistit, jak učitelé hodnotí vliv odměn a trestů na motivaci žáků. Součástí praktické části bude porovnání již provedených výzkumů s výsledky této práce.
The final work will focus on the influence of rewards and punishments on the motivation of 2nd grade elementary school students. The theoretical part will define in more detail the concepts of motivation, rewards and punishments, which will be based on the literature. One of the chapters describes the developmental characteristics of the age periods of the pupils. A qualitative method will be chosen for the research part of the work, specifically semi-structured interviews with a selected sample of teachers from the 2nd grade of elementary school. The interviews will focus, among other things, on what types of rewards and punishments teachers most often use and what the consequent consequences are for motivation. The aim of the thesis will be to find out how teachers evaluate the influence of rewards and punishments on the motivation of students. Part of the practical part will be a comparison of already conducted research with the results of this work.